为帮助2024级新生更快适应大学生活，充分了解学校“第二课堂成绩单”制度，合理规划大学时间，促进学生全面发展，9月8日，学院开展2024级新生素质养成教育活动之“第二课堂成绩单制度”培训。本次活动由辅导员杨赫主讲，2024级全体新生参加。
会上,杨赫从“第二课堂成绩单”制度实施目的与意义讲起，通过介绍七个模块的具体内容，详细解读了学校“第二课堂成绩单”制度管理实施细则，并呼吁全体学生积极参与不同类型的第二课堂活动。此外，杨赫强调了学院不同学制学生第二课堂分数的毕业要求以及到梦空间软件的使用方法等，尤其对于活动的报名和签到环节进行现场演示和提醒，希望同学们合理规划时间，积极参与第二课堂活动，在不断的学习与实践中体验、感悟、成长。
此次活动有效帮助学院新生熟悉和掌握“第二课堂成绩单”制度，对于学生综合能力提升、推动第二课堂育人功能取得实效具有促进作用。希望全体新生积极参与到第二课堂活动中，丰富自己、拓展自己成就多彩的大学生活。
文 稿/杨 赫
